解胜利、吴理财：寓教于乐：铸牢中华民族共同体意识的文旅体融合模式研究——以贵州台江县“村BA”为例
摘要：铸牢中华民族共同体意识是推动民族团结进步和保持国家大一统的心理基石。除了系统化教育和仪式性培育之外，各民族群众之间的交往交流交融是铸牢中华民族共同体意识的普遍形式，而文旅体融合则是在寓教于乐中进行“三交”的有效方式。民众在生活化的文旅体交往互动中，会自觉加深对彼此的认识和理解，并在显性价值引导下激发出对民族同胞的尊重欣赏和中华民族共同体的情感认同。贵州“村BA”的文旅体融合是寓教于乐的典型代表，通过对民族地区文化资源的发掘整合创新，形成群众喜闻乐见和游客慕名而来的文旅体新IP，在对中华民族共同体意识的场景嵌入和情感植入中，使中华民族共同体意识贯穿于“村BA”发展的显隐两个层面。文旅体融合模式的形成包括多元主体协作、要素协同融合、内外联动嵌合、寓教于乐引领四个维度。发掘乡村文体旅与城市文体旅的结合点，多民族文化的融入点，有效传播的切入点，打造文旅体融合发展的内容爆点和活动亮点，有助于在寓教于乐中持续铸牢中华民族共同体意识。
